Die Unterrichtseinheiten in diesem Teil bieten verschiedene Möglichkeiten zum reflexiven und kreativen Umgang mit Boden an. Die Unterrichtseinheiten sind zur besseren Übersicht durchnummeriert und mit einer Kopfleiste zur Kurzcharakterisierung versehen. Neben dem Titel (links) und dem Symbol für die methodische Orientierung (Piktogramm rechts) finden sich hier Kurzinformationen über den Lernort (drinnen oder draußen), die Arbeitsform (Einzel-, Partner-, oder Gruppenarbeit) und den Zeitrahmen.
Beispiel:
| Titel |
|
|
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| Lernort |
Arbeitsform |
Zeitrahmen in min / h |
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 draußen |
 Einzelarbeit |
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 drinnen |
 Partnerarbeit |
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 Gruppenarbeit |
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Die Unterrichtseinheiten können je nach thematischem Schwerpunkt und Möglichkeiten vor Ort kombiniert werden. Für die Auswahl bietet die folgende Tabelle eine Übersicht:
| Unterrichtseinheiten | |
| 1 |
Phantasiereise |
| 2 |
Gedankenbaum (Mind-Map) |
| 3 |
Bodengedicht "Unter meinen Füßen" |
| 4 |
BodenSatz |
| 5 |
Boden-Reflexionen |
| 6 |
"Mutter Erde" |
| 7 |
Was haben Elfen mit dem Schutz des Bodens zu tun? |
| 8 |
Böden auf dem Schulweg |
| 9 |
Boden-Kollage |
| 10 |
Erdfarben |
| 11 |
Erdmasken |
| 12 |
Sandkunst |
| 13 |
Erdbild |
